| תאריך | סוג שיעור | מצגת | נושאי השיעור | קריאה / פעילות | סרטונים ומדיה |
|---|---|---|---|---|---|
| 17/03/26 | הרצאה + פעילות בכיתה | שיעור מבוא | המזרח הקדום בתקופת הברונזה המאוחרת | מקשיבים ומנתחים את התסכיתים של תערוכת פרעה בכנען; יש לקרוא בבית את הסיפור האינטראקטיבי תולדות האנושות: 3000 השנים הראשונות | תסכיתים מהתערוכה פרעה בכנען (מוזיאון ישראל): הקדמה, ציר הזמן, ההיקסוס, תחותמס ג׳ ארכיאולוגיה ניסויית: קרב עם שיריון מיקני מברונזה |
| 24/03/26 | פעילות בבית | הנחיות למצגות בזק | הכנה של הרצאת בזק | יש לבחור מאמר מתוך בבליוגרפיה ומקורות או מהסילבוס (הרשימות זהות) ולנתח לצורך הכנה של הרצאת בזק לשיעור הבא. נא לקרוא בתשומת לב את ההנחיות. | סרטונים עם עצות להרצאות בזק מוצלחות: איך לתת הרצאת טד? איך ליצור רושם ראשוני? הסוד להרצאת טד מוצלחת |
| 14/04/26 | הרצאה + פעילות בכיתה | האימפריה המצרית בכנען | השלטון המצרי בכנען כפי שהוא משתקף בעיקר בתעודות אל-עמארנה | בונימוביץ׳ 2019: נא לקרוא לפני השיעור רק את עמ׳ 7–32; בכיתה נשאל שאלות על המאמר ונקשיב לתסכיתים של תערוכת פרעה בכנען | תסכיתים מהתערוכה פרעה בכנען (מוזיאון ישראל): אמנות אל-עמארנה, האסטלה של סתי הראשון, איגרת ממושל ירושלים, איגרת ממלך מצרים |
| 28/04/26 | פעילות בכיתה | הצגות בזק תלמידים | הרצאות בזק (7 דקות) של תלמידים על מאמר לעבודת קורס | על התלמידים להקשיב היטב להרצאות כי הם יהיו אלו שיבקרו את חבריהם לכיתה | דוגמאות להרצאות בזק טובות להתרשמותכם בערוץ פצ׳ה קוצ׳ה תל אביב ביוטיוב |
תכנית הוראה מפורטת
יחידה 1: הברונזה המאוחרת או תקופת אל-עמארנה
יחידה 2: עדויות לראשית ישראל
| תאריך | סוג שיעור | מצגת | נושאי השיעור | קריאה / פעילות | סרטונים ומדיה |
|---|---|---|---|---|---|
| 05/05/26 | הרצאה + פעילות בכיתה | עבודת מחקר בעידן הבינה המלאכותית | איך כותבים עבודה לקורס | פעילות בכיתה עם בינה מלאכותית (GPT, Claude, וחבריהם) | הנדסת פרומפטים לצרכי מחקר עם GPT |
| 12/05/26 | הרצאה + פעילות בכיתה | עדויות לראשית ישראל – ארכיאולוגיה | העדויות הארכיאולוגיות השונות לראשית ההתיישבות הישראלית בכנען | Ilan 2018: נא לקרוא לפני השיעור; בכיתה נשאל שאלות על המאמר ונצפה בקטעים נבחרים מתוך הסרטון על כיבוש הארץ | כיבוש הארץ (ע״פ ישראל פינקלשטיין) |
| 19/05/26 | פעילות בבית | תרגיל בית (שאלות) | סיכום נושא עדויות ארכיאולוגיות והיסטוריות לראשית ישראל | 10 שאלות לענות בבית עד 26/05 בחצות (שימו לב – לא ניתן יהיה לענות על השאלות לאחר מכן) | |
| 02/06/26 | הרצאה + פעילות בכיתה | רמות ההר בראשית תקופת הברזל | המעבר מתקופת הברונזה לתקופת הברזל בהר המרכזי – היסטוריה של המחקר וסקרים | Faust 2006: מומלץ לקרוא לפני השיעור; נשתמש במודל שפה גדול להוציא מידע מהמאמר ולסדרו כמסד נתונים | תוצאות הניתוח הראשוני של המאמר בטבלה |
יחידה 3: תקופת הברזל - מקרא מול ארכיאולוגיה
| תאריך | סוג שיעור | מצגת | נושאי השיעור | קריאה / פעילות | סרטונים ומדיה |
|---|---|---|---|---|---|
| 09/06/26 | הרצאה + פעילות בכיתה | תקופת השופטים: מקרא וארכיאולוגיה | מהי גישת ביקורת המקרא? כיצד היא רואה את המקורות על ראשית ממלכת ישראל | צפיה בקטעים נבחרים מתוך הסרטון על הממלכה המאוחדת ודיון | הממלכה המאוחדת (ע״פ ישראל פינקלשטיין) |
| 14/06/26 | פעילות בבית (ניתן לקבוע זום להכוונה אישית) | עבודה מסכמת: בניית ראשי פרקים וניסוח שאלת מחקר | יצירת סינתזה למספר מקורות ומאמרים שונים (לפחות שניים) | יש להעלות לקישור שיימסר את ראשי הפרקים של העבודה | |
| 15/06/26 | פעילות בבית (ניתן לקבוע זום להכוונה אישית) | עבודה מסכמת: ניתוח מקור היסטורי או ממצא ארכיאולוגי | ניתוח מקורות וממצאים (לפחות אחד) | יש להעלות לקישור שיימסר ניתוח של מקור היסטורי או ממצא חומרי אחד |